研究紀要第66号 「中学校理科の学習指導に関する研究」 -092/106page

（3）指導の評価問題
　次のよう設問数を10にしぼって，事前テストと事後テストを実施した。その結果をS−P表により分析し，指導法について検討した。

3年理科，分解者のはたらき　　　小単元テスト 1.林の木の下などにいるダンゴムシは，何を食べて栄養分を取っているか，次のア〜エの中から一つ選びなさい。　　　　（　　　　　）　　1) 　ア　土や砂　　　イ　落ち葉やかれ草　　　ウ　ムカデ　　　　エ　ワラジムシ 2.動植物の死がいや土の中の小動物が小さくしたかけらを，さらに分解する生物には，どんななかまがいるか。　（　　　　　　　　　　　　　　）　2) 3.写真用のフィルムケースにいろいろの場所から，土をとってきて，それぞれの土について，次のような手順で実験を行った。次の各問いに答えなさい。 （1）ヨウ素溶液で調べると，デンプンがあれば何色になるか。（　　　　　）3) （2）ベネジクト液はどのような物質があることを調べるものか。（　　　　　）　4) （3）ドプの土にデンプンのりを加え，1〜2日放置した後，ヨウ素溶液を加えるとどうなるか。 　　　　　　（　　　　　　　　）　5) （4）焼いたドブの土にデンプンのりを加え，1〜2日放置した後，ヨウ素溶液とベネジクト液で調べるとどうなるか。 　　　　　　ヨウ素溶液（　　　　　）　ベネジクト液（　　　　　）　6) （5）ドプの土に対して，焼いたドブの土でも確かめる実験をなんというか。（　　　）7) （6）デンプンのりの変化は，次のどの生物のはたらきと関係があるか。次のア〜エの中から一つ選びなさい。　　　（　　　　　　）　8) 　　ア　ミミズ　　　イ　植物の根　　　　り　細菌類　　　　ユ　ダンゴムシ 4.動物の死がいや排出物，落ち葉やかれ草に含まれる有機物は，分解され，最後にはある物質に変わってしまう。ある物質とは何か。（　　　　　　　　）　9) 5.問4のように，有機物を分解してしまう生物をまとめて，なんとよばれるか。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　）　10)