研究紀要第74号 「学校の経営過程における現職研修のあり方に関する研究 第2年次」 -035/137page

		＜研修の成果について＞
			《1》研究主題の達成はどうであったか。 《2》研究仮設の有効性は確認されたか。  《3》研究内容，方法等は妥当であったか。  《4》研究成果を適切にまとめたか。 《5》研究成果について共有化の手だてをとったか。
		＜次年度への生かし方について＞
			《1》研究推進に関する問題点の集約をしたか。  《2》次年度への課題を具体化したか。  《3》次年度研究に対して，課題の関連づけをしたか。
		＜評価に内容と方法等について＞
			《1》研修推進過程における形成的評価の内容，方法，時期等は適切だったか。  《2》各段階における総括的評価の内容，方法，時期等は適切だったか。
		【4】総括的評価の 方法，時期等を 明確にし，決定 する。	○評価の方法は次のように考えられる。
		＜方法について＞
			《1》上記の評価内容に基づく評価表を作成する。（後に例示）　　 《2》各個人による評価を行う。  《3》全職員の評価の集約をする。 《4》集約した結果から考察をまとめる。
総括的評価表〔例〕  （A･･･十分達成したB･･･ほば達成したC･･･達成していない面が多いD･･･ほとんど達成していない） 段階 No． 評価内容 評定 A B C D 計 画 段 階 研修課題について 　 　 　 　 1 児童生徒の実態から研修課題を集約したか。 　 　 　 　 2 教師一人ひとりのニーズを生かして研修課題を集約したか。 　 　 　 　 3 必要性，緊急性，達成可能性などを考慮して研修課題を限定したか。