研究紀要第88号 「授業におけるコンピュータの効果的な活用に関する研究 第2年次」 -078/109page

資料2　中学校におけるレディネステスト（情意面）

図形の勉強について

　図形の勉強について聞きます。学校の成績に関係ありませんので，正直に答えてください。

　それぞれと項目について，あなたに最もよく当てはまると思うものを4つの中から1つ選び，その番号を○で囲み，その囲んだ数字を，下の回答らんに書き入れてください。

　書かれていることが．日ごろあなたが考えていること．または，感じていることに，

「とてもよくあてはまる」	と思ったら　1　を，
「どちらかといえば，あてはまる」	と思ったら　2　を，	○で囲んでください。
「どちらかといえば，あてはまらない」	と思ったら　3　を，
「まったくあてはまらない」	と思ったら　4　を，

自分は「2と3の中間だ」という人も，より近いと思うほうを，必ず○で囲んでください。

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	とてもよく あてはまる				まったくあて はまらない
ア．	「正三角形，正五角形などの正多角形は，ととのって美しい形をしているなあ」と， 感じたことがある。…………………………………………………………………	1		2	3		4
イ．	図形の授業を楽しみにしている。…………………………………………………	1		2	3		4
ウ．	地図から，実際の道のりを求めようとしたことがある。…………………………	1		2	3		4
エ．	問題を解くとき，決まりやうまい解き方を見つけるのがとくいだ。………………	1		2	3		4
オ．	数学の授業で使う用具（コンパスなど）を忘れたことはない。……………………	1		2	3		4
カ．	図形の勉強で，いろいろ考えることが楽しい。…………………………………	1		2	3		4
キ．	数学では，計算より図形のほうが好きだ。………………………………………	1		2	3		4

　

1年　　　組　（　　　）番　＜　男　・　女　＞ 氏名

回答 　ア　 　イ　 　ウ　 　エ　 　オ　 　カ　 　キ