福島県教育センター所報ふくしま　No.34（S52/1977.12） -011/026page

　6.　今後の課題

　今回の調査によって,本校の校内研修を行なう上での問題点を明らかにし,対策を講じたわけであるが,今後次のような観点から,この改善策が,有効な手だてとして,役に立つものであったかどうか,調査によって,検討を加える必要がある。

	（1）	「研修項目の具体化」,「研修資料の活用と文献の紹介」によって,「効果的な研修」として役に立つものであったかどうか。
		1）	研修の効果はあがったか
		2）	研修が有効なものでなかった場合,その原因はなぜか,どこに間題があったのか
	（2）	また,以上のような「研修項目の具体化」と「研修資料の活用と文献の紹介」の二つの手だてが「職員一人一人の研修意欲の向上」に結びつくもの,として有効であったか。
		1）	研修の意欲向上に役立ったか
		2）	意欲の向上に結びつかなかったとすれば,その原因は何か。

　以上のような問題について,4の（1）,（2）の調査をもう一度実施し,その結果から,より充実した研修の方法を見い出したい。

　7.　参考文献

	学校経営に関する研究（福島県教育センター）
	教育研究の実践（福島県教育研究所）
	特殊教育に関する文献
	他校　研究紀要・教育課程