福島県教育センター所報ふくしま　No.50（S56/1981.2） -008/042page

	を中心として―
	・ X−Yプロッタでのグラフ描き	所員　　金沢　義夫
	・ 児童・生徒の社会認識に関する研究 ―男女交際についての考察―	所員　　金子　和子
18 49 ・ 11 ・ 15	学習指導の最適化をはかるための手だて
	・ 関数の定義の指導をめぐって	所員　　戸田　満夫
	・ 発想の転換による教材化	所員　　藤田　利雄
	・ 格技（柔道）の初歩的段階の指導について	所員　　鈴木　敬介
	・ ICを用いたメーター用前置増幅器の製作	所員　　柴田　宣教
	・ 原子・分子に関連した実験の工夫	所員　　佐久間　善克
	・ 教材の多面活用の一考察 ―児童・生徒の作品を教材とした伴奏づけを中心として―	所員　　吉田　友保
	実験学校の研究のあゆみ ・ 教授組織に関する研究	福島市立吉井田小学校長 　　　黒須　惣助 所員　　星　正
19 50 ・ 1 ・ 10	学習指導の最適化をはかるための手だて
	・ 読解指導における段落の考え方 ―説明的文章教材を中心に―	所員　　舘野　勉
	・ 「日本の音楽」の指導について	所員　　古関　齊
	・ 効果的な実験指導法の検討 ―化学実験を中心に―	所員　　小野寺　寿雄
	・ 先行経験のとらえ方と生かし方を中心として	所員　　松本　道夫
	・ 情報処理教育への視聴覚教材の活用	所員　　桜井　正一
	・ 評価の最適化を求めて	所員　　坪井　洋三
	・ 女子教員による教育と児童・生徒の性格形成について	所員　　佐藤　守男
20 50 ・ 3 ・ 5	学習指導の最適化をはかるための手だて
	・ 社会科における統計資料の活用	所員　　寺島　康信
	・ 反応分析装置による学習指導の個別化	所員　　阿部　昭生
	・ アルコール発酵の定量実験の工夫 ―効果的実験方法の検討を中心として―	所員　　平山　宏
	・ 小学校の直流回路の指導について ―実験器具の整備と活用を中心として―	所員　　寺島　八郎
	・ 実験学校の研究のあゆみ ―教授組織に関する研究―	安達町立下川崎小学校長 高荒　敏一 所員　　星　正
21 50 ・ 6 ・ 30	学習指導と教材研究資料
	・ 漢文教育における入門指導 ―中学校と高等学校の接点を求めて―	所員　　舘野 勉
	・ 英語科指導上の留意点 ―わかる指導をめざして	所員　　鈴木　均
	・ 観測データをもとに思考させるためのモデル利用の一例 ―地球の自転・公転，および月の公転の指導を中心に―	所員　　渡辺　専一
	・ OMRの利用法と実習について	所員　　桜井　正一
	家庭生活に関する技能の発達について	所員　　金木　和子
	現職研修の組織に関する実態とその考察	所員　　今出　昭三
	データ処理におけるドキュメント（文書）	所員　　金沢　義夫
22 50 ・ 8 ・ 31	学習指導と教材研究資料
	・ 教育工学的学習指導と教材研究 ―小学校4年の社会科教材を例として―	所員　　西谷地　金成
	・ 算数科における思考操作の発達的変化について ―学習に対する児童の興味形成を中心として―	所員　　津田　俊晴
	・ ヒヨコのからだのつくりの観察	所員　　平山　宏
	・ 照度比較器の自作とその応用	所員　　柴田　宣教
	・ 英語指導と視聴覚教材の活用 ―音声教材を中心として―	所員　　吉成　尚武
	女子教員による教育が児童・生徒におよぼす影響について	所員　　佐藤　守男
23 50 ・ 10 ・ 25	学習指導と教材研究資料
	・ 社会科において探究する力を育成するには	所員　　境野　啓二
	・ 流水のはたらきの指導について	所員　　小野寺　寿雄
	・ 体育の学習意欲を高めさせる児童の自己評価 ―腕立て開脚とびを中心にして―	所員　　氏家　仁
	・ 食品の調理性に関する実験 ―いかの加熱による変性―	所員　　佐藤　清子
	・ 反応分析装置（アナライザー）による授業の診断 ―S−P表の作り方とその活用の仕方―	所員　　阿部　昭生
	情報処理と教育	所員　　金沢　義夫
	登校拒否児童・生徒の実態とその対策について	所員　　大内　昭市
24 50 ・ 12 ・ 5	学習指導と教材研究資料
	・ 消化・吸収に関する実験法についての検討 ―科学の方法を中心として―	所員　　深谷　一栄
	・ たて笛の導入期における指導	所員　　古関　斉
	・ 彫塑指導のための一考察	所員　　大谷　英輔
	・ 木材加工の指導（1年板材）	所員　　三瓶　忠二
	学級経営をめぐって―望	所員　　吉田　友保