福島県教育センター所報ふくしま　No.65（S59/1984.2） -041/042page

＜目で見る資料＞

地域の自然をどのように教材に生かすか

学校周辺の地層と川原

小学校理科移動講座（小高小学校会場）野外研修より
写真提供　　相双教育事務所　坂本　　伸　指導主事

1　地層の観察

　地層が立体的に観察されるような露頭を選ぶ。
・地層の重なり方
・地層の広がり
・地層の特徴　（小6）


　　　　　　　　　　　　観察地点C（不整合面）


　　　　　　　　　　　　観察地点A（塚原層）


　　　　　　　　　　　　観察地点C（化石床）

不整合面を境に下が竜の口層の泥岩で，上がレキ・砂・粘土が水平にたい積している塚原層です。生痕化石や化石床が観察される。

2　流水や川原の観察

　橋や土手の上から，川の流れや川原の様子など全体をおおづかみにスケッチする。
　・川原や川岸の様子
　・流れる水のはたらき　（小4）

　　　　　　　　　　　　観察地点B