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福島県教育センター所報ふくしま No.99（H03/1991.6） -005/038page
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◎その他
・ 全員、同じ内容や項目でよいのか。
・ 学年ごとの枠をはずして使用できるようなカードも欲しい。
・ 文章での記入を少なくして記号等で記入させると、なかなか情意面の評価に生かすことができない。
・ 自己評価が甘かったり、厳しかったりして基準のとらえ方の指導に苦労した。
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