福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.126（H11/1999.2） -014/046page

(3)　今年度（平成10年度）の研究計画

部	調査資料部会	実践指導部会	授　業　部　会	他ボランティア部
主 な 活 動	記録収集 実践記録の累積 アンケート作成と実施・ 集計 道徳性検査実施と考察	体験学習の計画と実践 クリーン作戦 愛校作業 共に生きる社会	道徳教育計画の改善 　全体　学級　年間 授業の充実 　授業研究 　研修会	先進校視察 要請訪問 花壇作業 奉仕作業（親子） 校内美化活動 施設訪問 生徒会活動
４	計画立案	計画立案	計画立案	計画立案
５	基本的生活習慣検査 保護者向けアンケート		授業研究（校内）	毎週（水）施設訪問
６	基本的生活習慣調査 教師向アンケート	クリーン作戦 町内の清掃活動	授業研究と研修会 （要請指導訪問）	郡中体連の時、施設訪問
７	基本的生活習慣検査 道徳性検査実施	愛校作業 （グランド内の除草）	授業研究と研修会 （外部講師）	校内美化活動
８	道徳性検査の結果考察
９	基本的生活習慣検査	クリーン作戦 （校内及び公共施設の清掃）	授業研究と研修会 （要請指導訪問）
10	基本的生活習慣検査	研　　　究　　　公　　　開
11	基本的生活習慣検査	障害者とふれあう会「共に生きる社会とは」
12	基本的生活習慣検査		授業研究（校内）	校内美化活動
１			授業研究（校内）	研究のまとめ
２	基本的生活習慣検査 反省とまとめ 次年度の計画	反省とまとめ 次年度の計画	反省とまとめ 次年度の計画

V　研究の実際

1　道徳教育諸計画の見直しと改善
　道徳教育全体計画、年間指導計画、学級における指導計画、重点指導内容項目との関連、実践体験学習との関連について改善を図った。
　特に、「5つの重点指導内容項目に基づく指導関連表」と「学校行事と道徳的価値関連表」も作成した。
〈例〉

2　他領域との関連を図った「道徳の時間」の指導計画 …4−(4)「勤労の尊さ、奉仕、公共の福祉」〜クリーン作戦〜
　学級活動で道徳の内容項目についての話し合いをし、クリーン作戦の意義を確かめあった。次にクリーン作戦に参加し、学級活動で高められた実践意欲を具体的な活動として生かした。さらに「道徳の時間」で体験学習をもとに、内容項目について生徒一人一人の考えを話し合い補充・深化・統合し、確かな道徳的実践力を育んだ。

3　道徳的実践体験活動の計画と実践
　(1)　クリーン作戦
　(2)　障害者とふれあう場の設定
　(3)　愛校作業
　(4)　校内及び公共施設の清掃
　(5)　ボランティア活動
を実践した。実践上での留意点として
　1　強化したい内容項目に基づき、ふさわしい体験を選定する。
　2　事前指導では価値の意識付けを、事後の指導では価値の再確認をする。
　3　生徒主体の活動や企画を大切にする。
　4　学級や部活動単位の活動を主とし、その機能を生かす。
の4点を大切にして実践活動を行った。