福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.136（H14/2002.7）-008/036page

析が必要であると考える。研究B班においては、このような調査・分析を実施し、それを生かして、確かな学力の向上に向けての具体的な学習指導の在り方について研究することとした。

カリキュラム研究チーム研究概要図

A班　個に応じたきめ細かな学習指導の在り方

B班　きめ細かな調査を基にして「個に応じた学習指導」を実践するための基礎研究

福島県教育センター企画研究グループ
カリキュラム研究チーム（第2研究チーム）
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