学級担任・H・R・Tのための学校教育相談入門-142/222page

11)〜12)	する。 　・父の知人の紹介でテニスをはじめる。 　・父親に対して気軽に話しあえるようになる。 　・R会の青年部で「異性交際」の討論をした。 　・夕食後,妹に学校の話をきく。	○社会性,リーダーシップが育っている。 ○父子関係の改善がすすむ。 ○学校について抵抗がなくなる。
13)〜17)	○生活の状況をきく。 　・デパートに行き,妹の服を選んでやった。 　・母親に文句をいって返すことがある。 　・大学ノートにはじめて日記をかく。 　・K高校の友だちとコンサートをききに行く 〇4月〜5月頃の自分についてどう思うかきいてみる。 　・「あの頃は,何でも人に頼っていて,自分でやれなかった」とためらいもせず話してくれた。	○姉としての自覚が出てきた。 〇R会のリーダーとして社会性が育っており,孤独,対人不安が解消している。 ○母親への反抗もみられ,自我の成長にともない,精神的離乳がみられる。 ○過去を冷静かつ客観的にふりかえることができ,自己洞察がすすんでいる。
	○登校拒否をおこした時の状況をき く。 　・胸がどきどきし,汗をかき,頭がボーとして何がなんだか,自分でもわからなかった。学校	○自己洞察がすすみ,治療的カウセリングは終了に近い。 〇Y-G性格検査の結果は,判定型Dと,休学期間中におど