平成8年度 研究紀要 Vol.26 個人研究 -101/175page

しかし高校生では，「教師に期待したい授業」は，「社会で役に立つ授業」（36％），「楽しい授業」（35％）である。（グラフ12）

教師に期待したい授業（高校生）

教師に期待したい授業（大学生）

（3）楽しい授業の条件

「保健の授業」における「楽しい授業」についての自由記述の回答を分類し，「好き嫌い」別にまとめるとグラフ14，15のようになる。どちらのグラフでも高校生は「グループでの活動」を多くあげている。大学生の場合は，「具体物の提示」を「好き」「嫌い」どちらの学生もあげているが，「嫌い」な学生は「分かりやすい」ことを多くあげている。

楽しい保健の授業（好き）

楽しい保健の授業（嫌い）