平成8年度 研究紀要 Vol.26 個人研究 -102/175page

次に学習形態についてのアンケートの回答によると「実際に行ったことのある学習形態」はグラフ16，17のように「板書や質問をノートなどに書く学習」が高校生で73.3％，大学生で86.2％とほとんどを占めている。

また，グラフ18の教師に対する「授業中に使用する教材の割合」においても，教科書の使用割合などからそのことをうかがうことができる。

実際に行ったことのある学習形態（高校生）

実際に行ったことのある学習形態（大学生）

授業中に使用する教材の割合（教師）

他方，「授業で行ってみたかった学習形態」ではグラフ19，20に示すように，「グループごとに話し合ったり調べたりする学習」が高校生（81.6％）大学生（92.6％）に共通して多い。

特に高校生の場合，グラフ14，15に見られるように「楽しい授業」と「グループ活動」の関連が考えられる。

授業で行ってみたかった学習形態（高校生）