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研究紀要第120号 「豊かな人間関係を育む指導援助に関する研究 第2年次」 -091-00/117page
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目次 頁 I 主題設定の趣旨 [PDF] 91 II 主題についての考え方 [PDF] 91 １ 「自己肯定感」について [PDF] 92 ２ 他者とのかかわりを深めたいという「思い」について [PDF] 93 ３ 思いを伝える「技能」について [PDF] 93 ４ 情意と技能の相互作用 [PDF] 94 III 研究の見通し [PDF] 95 １ 研究の仮説 [PDF] 95 ２ 指導援助の基本的な考え [PDF] 95 ３ 本研究でめざす児童生徒の姿 [PDF] 95 IV 研究計画 [PDF] 95 Ｖ 研究の実際（２年次） [PDF] 96 １ 人間関係をつくる力に関する調査 [PDF] 96 ２ 視点をあてる児童生徒 [PDF] 96 ３ 人間関係をつくる力を育む援助過程の工夫 [PDF] 97 指導援助の実際 [PDF] 97 《小学３年生》 [PDF] 97 《小学５年生》 [PDF] 102 《中学２年生》 [PDF] 107 まとめ [PDF] 111 VI 研究の成果 [PDF] 112
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