福島県教育センター所報ふくしま　No.103（H04/1992.6） -000/038page

目次 頁 ＜巻頭言＞〇個性について [PDF] 1 ＜特別寄稿（論説）＞〇「非行の練習問題」 [PDF] 2 所員個人研究 〇中学校における少数台数のコンピュータ活用の在り方 [PDF] 5 〜天体学習におけるシュミレーション機能を生かして〜 〇体験的な活動を取り入れた社会科学習指導 [PDF] 8 〜アンケート調査からみる体験的な活動の問題点〜 〇道徳教育におけるコンピュータの活用 [PDF] 11 〜道徳の授業改善を目指したコンピュータの活用〜 ＜各部だより＞ [PDF] 15 ＜教育図書・資料＞〇教育図書・資料貸し出しについて [PDF] 16 ＜随想＞〇ブナの葉の声 [PDF] 17 研修者の感想 〇教育研究法講座を受講して [PDF] 18 〇「10年の時を越えて」 [PDF] 18 〜小学校経験者研修IIを受講して〜 〇小・中情報処理教育講座を受講して [PDF] 19 〇学校カウンセラー講座（上級）を受講して [PDF] 19 ＜学校からの実践報告＞〇自ら学習する子どもを育てる指導 [PDF] 20 〜自力追求を大切にした授業はどうあればよいか〜 ＜生徒指導・教育相談実践講座＞ あなたもカウンセラー [PDF] 23 〇学業不振から不登校となった生徒への指導援助 研修者研究報告 〇英語で積極的にコミュニケーションしようとする態度を育てる指導 [PDF] 27 〜「聞くこと」の言語活動にアナライザー的要素を取り入れて〜 〇教育目標（思いやりのある子ども）の具現化を図る [PDF] 30 〜学年・学級経営の援助指導〜 ＜学校からの実践報告＞ 〇大学入試センター試験における平面ベクトルを効果的に指導するための資料の工夫 [PDF] 25 〜教科書の内容をどこまで学ばせればよいか〜 ＜平成4年度　福島県教育センター研修事業計画＞ [PDF] 33 ＜編集後記＞ [PDF] 35 ＜平成4年度「所報ふくしま」編集・発行計画一覧＞ [PDF] 36 目で見る資料 〇教育相談の紹介 [PDF] 37

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