目次 頁 表現力を高める　[PDF] 01 まえがき　[PDF] 02 この冊子の活用について　[PDF] 03 第一章　思考力・表現力をのばすために　 　 1　思考力・表現力を育てる　[PDF] 2 　 　 (1)自分で考えること 2 　 　 (2)学習指導要領にみる思考力・表現力　[PDF] 3 　 2　思考力・表現力を育成する授業を創るために　[PDF] 4 　 　 (1)発問と問い返し 4 　 　 (2)対話を重ねること　　[PDF] 5 　 　 (3)段階を踏むこと 5 　 　 (4)読書を続けること　　[PDF] 6 　 　 (5)よさを認め合うこと 6 第二章　思考力をのばすためのポイント　 　 発想　「自分で考えること」 　 　 (1)問いかけること　―自分自身に問いかける―　[PDF] 10 　 　 　 1)　疑問をもつ　―「パパラギ」から―　[PDF] 12 　 　 　 2)　言葉を定義する　―「生きる」という言葉から―　[PDF] 14 　 　 　 3)　相手を想定する　―だれに伝えるか―　[PDF] 16 　 　 　 4)　視点を変える　―多様な視点・多様な見方―　[PDF] 18 　 　 　 5)　対話をくり返す　―考える契機としての川―　[PDF] 20 　 　 (2)見えるものから見えないものへ　―想像力を育成する―　[PDF] 22 　 　 　 6)　身近なものから想像する　―卵からの発想―　[PDF] 24 　 　 　 7)　未知の世界を想像する　―地図からの発想―　[PDF] 26 　 　 　 8)　ストーリーを想像する　―「丸」で作る小さな絵本―　[PDF] 28 　 　 　 9)　夢や記憶から想像する　―夢見る力―　[PDF] 30 　 　 　 10)　自然に思いをはせる　―The　Sense　ｏｆ　Wonder―　[PDF] 32 　 　 (3)集めることと分けること　―情報を活かす―　[PDF] 34 　 　 　 11)連想で豊かに考える　―ブレーン・ストーミング―　[PDF] 36 　 　 　 12)新聞から情報を得る　―新聞を情報源にして考える―　[PDF] 38 　 　 　 13)メモを取る　―ひらめきを大切にする―　[PDF] 40 　 　 　 14)分類してまとめる　―類語辞典の活用―　[PDF] 42 　 　 　 15)テーマをもって考える　―ライフワークをもつこと―　[PDF] 44 　 　 　 　 ◆創作への誘い　1)　　詩の楽しみ 　 第三章　表現力をのばす実践　 　 1　主題・要旨　「主題の絞り込み」 　 　 スタートとゴール　―到達点からのはじめる―　[PDF] 48 　 　 　 　 ◆創作への誘い　2)　　川柳による生活表現 　 　 2　構想・構成　「文章を設計する」　 53 　 　 設計図をつくる　―アウトラインの重要性―　[PDF] 54 　 　 　 　 ◆創作への誘い　3)　　俳句の楽しみ 　 　 3　推敲　「文章を練り上げる」　 　 　 他者の眼で見る　―推敲のポイント―　[PDF] 64 　 　 　 　 ◆創作への誘い　4)　　詩人になりきって訳詩を創る 　 　 4　発表　「プレゼンテーションの技法」　 　 　 口頭発表をたのしむ　―わかりやすい表現をめざして―　[PDF] 68 実践演習　思考のアプローチ　 　 (1)高校入試問題から　　[PDF] 72 　 (2)大学入試問題から　　[PDF] 74 参考文献一覧　思考力・表現力育成に関する参考文献　[PDF] 78   ●思考力・表現力育成に関する書籍 78 ●表現指導の理論、発想等に関するもの　[PDF] 79 　 ●その他の参考資料 79